KUNSTTHERAPIE

COACHING

WORKSHOPS

ADHS, Autismus-Spektrum, PDA, Hochbegabung

LEONIE SCHAFFNER

ÜBER MICH

MEINE SCHWERPUNKTE

In meiner Praxis und in meinen Angeboten für Schulen finden all jene Themen Raum, die Menschen bewegen, unabhängig von Alter oder Lebenssituation. Ein Schwerpunkt meiner Arbeit liegt in der Begleitung von Menschen mit ADHS, aus dem Autismus-Spektrum, PDA (Pathological Demand Avoidance) sowie mit Hochbegabung.

Neurodivergenz ist so individuell wie jeder Mensch. Darum braucht es keine universellen Rezepte, sondern Strategien, die zu den eigenen Bedürfnissen passen.

MEIN PERSÖNLICHER BEZUG

ADHS, Hochbegabung und Erfahrungen im Autismus-Spektrum gehören zu meinem Lebensweg. In meinem familiären Umfeld begleiten mich neurodivergente Menschen in verschiedenen Generationen. Diese persönlichen Erfahrungen, verbunden mit fachlicher Kompetenz, ermöglichen mir ein tiefes Verständnis für unterschiedliche Lebensrealitäten, und eine professionelle, einfühlsame Begleitung.

SO ARBEITE ICH

Mit Kunst(therapie) begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene darin, ihre Stärken zu entdecken, sich selbst besser zu verstehen und eigene Lösungswege zu entwickeln und umzusetzen. Diese Arbeit findet auch im Rahmen von Paar- und Familientherapie sowie Coaching und Workshops für Schulen/Lehrpersonen und Betriebe ihren Platz.

Coaching und Kunsttherapie verbinde ich flexibel: Coaching richtet sich auf aktuelle Themen und Ziele, während Kunsttherapie auch tiefere emotionale Prozesse und vergangene Erfahrungen aufgreifen und sowohl therapeutisch als auch präventiv wirken kann. Oft zeigen sich im Coaching Themen, die ich kunsttherapeutisch vertiefe. Beide Ansätze sind ressourcen- und lösungsorientiert, setzen auf Alltagstransfer und Selbstwirksamkeit und Kunst ist mein zentrales Medium der Begleitung.

MEINE HALTUNG

Wichtig ist mir, dass Menschen ihren eigenen Weg gehen können. Ich unterstütze sie dabei, herauszufinden, was sie brauchen, was sie stärkt und wie sie ihre Ressourcen im Alltag nutzen können. Schritt für Schritt, im eigenen Tempo und auf ihre Weise.

Meine Haltung ist geprägt durch die Kunsttherapie und die Soziokultur. Soziokultur ist eine Form der Sozialen Arbeit, die im Alltag freiwillige Begegnungen ermöglicht und Brücken zwischen Menschen baut. So entstehen Räume für Beteiligung und gesellschaftlichen Zusammenhalt. Ich arbeite ressourcenorientiert, partizipativ und prozessorientiert und mit dem, was gerade da ist, und im Vertrauen auf das, was entstehen kann. Selbstwirksamkeit und Teilhabe stehen dabei im Zentrum: Menschen sollen erfahren, dass sie etwas bewegen und gestalten können, sowohl in sich selbst als auch in ihrem Umfeld.

EIN GESPRÄCH UND EINBLICK IN MEINE ARBEIT

Hier klicken und eine Podcast-Folge anhören, in der ich mehr über meine kunsttherapeutische Arbeit mit dem Thema ADHS erzähle.

INSPIRATION

Inspiration finde ich auch in meiner künstlerischen Arbeit, besonders in der Fotografie. Genau hinsehen, feine Zwischentöne wahrnehmen und das sichtbar machen, was oft übersehen wird, das begleitet auch meine Arbeit mit Menschen.

KONTAKT

Erreichbar via 078 810 78 29 oder info@leonieschaffner.ch

Unsicher, ob es passt?
Ein erster Austausch kann zeigen, ob mein Angebot passend ist.

WO

online, mobil oder in meiner Praxis in Luzern im Wesmelin Quartier

COACHING

Coaching unterstützt dabei, Stärken und Ressourcen bewusst einzusetzen, um Veränderungen, Konflikte oder komplexe Anforderungen in Schule, Beruf, Familie oder Alltag zu bewältigen. Gemeinsam klären wir Ziele, entwickeln neue Perspektiven und erarbeiten Strategien, die im Alltag tragfähig sind.

Gespräche bilden die Grundlage. Ergänzend nutze ich kreative und kunsttherapeutische Methoden, die Erfahrungen sichtbar machen und Lösungen greifbar werden lassen. So entsteht ein Prozess, der Klarheit schafft, Selbstwirksamkeit stärkt und Handlungsspielräume erweitert.

KUNSTTHERAPIE

In der Kunsttherapie werden unterschiedliche künstlerische Medien und künstlerische Techniken (z.B. Fotografie, Film, Rauminstallationen, kreatives Schreiben, 3D Gestaltung, Musik, Collagen, Malerei, etc.) eingesetzt.

Es geht in erster Linie nicht darum, Kunstwerke zu erschaffen, sondern einen Zugang zu deiner Welt zu bekommen und dich kreativ austoben zu können.

IN DER KUNSTTHERAPIE KÖNNEN …

  • Phantasien und Wünsche Ausdruck finden.
  • Ressourcen entdeckt werden.
  • Bedürfnisse herausgefunden werden.
  • Themen, die beschäftigen, können vertieft und bearbeitet werden.
  • Emotionen einen Ausdruck bekommen.
  • Lösungsansätze ausprobiert werden.
  • Stärkung entstehen.

Als Kunsttherapeutin Fachrichtung Intermediale Therapie bin ich therapeutisch und präventiv tätig. Ich setze spezifische kunsttherapeutische Mittel ein, um Menschen in Krankheits- und Krisensituationen sowie in Veränderungsprozessen zu begleiten, zu unterstützen und in ihrer Gesundheit zu stärken.

Ziel kunsttherapeutischen Handelns ist die Stärkung der Fähigkeit zur Selbstregulation auf körperlicher, psychischer und sozialer Ebene. Kunsttherapie aktiviert Selbstheilungskräfte und unterstützt persönliche Entwicklungsprozesse. Sie sensibilisiert und fördert die Wahrnehmung innerer sowie äusserer Vorgänge sowie die Kreativität.

Kunsttherapeutische Interventionen bieten Einsichten und erweitern das Verständnis der eigenen Ressourcen. Der Transfer kunsttherapeutischer Erfahrungen in den Alltag ist ein zentrales Anliegen.

Für eine Intermediale Kunsttherapie braucht es keine künstlerischen Vorkenntnisse. Die Therapieform eignet sich für Menschen jeden Alters.

TARIFE & INFOS

Kosten: 60 Minuten à CHF 144/Einzelsetting bzw. CHF 192/Paar- und Familiensetting.

Kostenübernahme – Versicherung: EMR, ASCA, EGK & Visana anerkannt – je nach Krankenkasse mit Zusatzversicherung Kostenübernahme möglich.

Stornierung: Terminabsagen bitte mindestens 24 Stunden im Voraus mitteilen. Bei kurzfristigeren Absagen wird die Sitzung in Rechnung gestellt.

ANGEBOTE FÜR SCHULEN

Ich begleite Schulen dabei, Neurodivergenz (z.B. ADHS, Autismus-Spektrum, Hochbegabung) wahrzunehmen, zu verstehen und konkrete Strategien für den Schulalltag zu entwickeln. Durch meine Erfahrung an Schulen als Schulsozialarbeiterin und Kunsttherapeutin und meine aktuelle Tätigkeit im Schulalltag bringe ich praxisnahe Perspektiven und erprobte Methoden mit:

  • Workshops & Coachings für Lehrpersonen und weitere Fachpersonen im Schulsystem: Sensibilisierung und praktische Unterstützung für den Schulalltag (online oder vor Ort)
  • Workshops für Schulklassen: Förderung von Empathie, Vielfalt und Miteinander
  • Kunstprojekte: Kreative und partizipative Projekte zu Neurodivergenz oder anderen Themen

Alle Angebote können individuell auf die Bedürfnisse der Schule und der Teilnehmenden angepasst werden.

BEGLEITUNG IM ARBEITSALLTAG

Ich begleite Betriebe im Umgang mit neurodivergenten Mitarbeitenden und Lernenden.
Die Begleitung kann kurzfristig und punktuell oder über einen längeren Zeitraum erfolgen – online oder direkt im Betrieb vor Ort.
Im Fokus stehen das Verständnis für unterschiedliche Bedürfnisse, konkrete Strategien für den Arbeitsalltag und eine tragfähige Zusammenarbeit.

INDIVIDUELLE ANGEBOTE

Ich entwickle individuelle Formate für Gruppen und Einzelpersonen, sei es in Form von Workshops, Coachings oder Teamanlässen, auf Wunsch auch in Kombination mit fachlichem Input und kreativem Tun.

Für Kinder und Jugendliche:
Massgeschneiderte kreative Angebote für Schüler:innen im Homeschooling, bei Schulabsentismus, in Übergangsphasen sowie für Frei- und Ferienzeit.

Für Erwachsene – Einzelpersonen und Gruppen:
Freunde, Vereine, Teams, Firmen und Sportmannschaften:
Individuelle Angebote zur Förderung von Wohlbefinden, Teamkultur und Klarheit in Veränderungsprozessen, auch im Umgang mit Vielfalt und Neurodivergenz.
Dabei setze ich gezielt kreative Methoden ein, um neue Perspektiven zu eröffnen, Ideen sichtbar zu machen sowie nächste Schritte zu entwickeln und in den Alltag zu integrieren.

KOOPERATION MIT 21SKILLS

Als Referentin bei 21Skills empfehle ich die vielfältigen Angebote. 21Skills ist eine Plattform für zeitgemässe Bildungs- und Kompetenzentwicklung mit praxisnahen Formaten für Fachpersonen und Lernende.

ADHS ERFAHRBAR MACHEN – VR-SIMULATION

Wie fühlt sich ADHS im Alltag an? Genau dieser Frage widmet sich das Projekt „ADHS-VR-Simulation“ von BeLEARN, das mithilfe von Virtual Reality neue Zugänge zum Erleben und Verstehen schafft.

Im Herbst 2025 durfte ich den Prototyp testen und eigene Impulse einbringen. Besonders wertvoll war für mich, dass auch Kinder, die ich begleite, Teil des Projekts sein durften, für sie eine wichtige Gelegenheit, ihre Sichtweisen einzubringen und als Expert:innen in eigener Sache gehört zu werden.

Als selbst Betroffene weiss ich vieles aus eigener Erfahrung. Und doch erlebe ich in meiner Arbeit, wie herausfordernd die Übersetzungsarbeit gegenüber Nicht-Betroffenen bleibt. Genau hier setzt dieses Projekt an: Es baut Brücken, macht Wahrnehmung und Erleben der Betroffenen sichtbar, sowie erlebbar und eröffnet neue Möglichkeiten des Verstehens.

Mehr Informationen zum Projekt: BeLEARN – ADHS-VR-Simulation

MITGLIEDSCHAFTEN

TESTIMONIALS & PRAXISBEISPIELE

R.K.: „Ein informativer und abwechslungsreicher Kurs „Neurodivergenz in der Schule“. Die Einteilung in drei Blöcke war sehr gelungen. Die illustrative Präsentation half dabei, bestimmte Bilder und Inhalte zu festigen. Besonders die spannenden Interviews mit Betroffenen ermöglichten es, sich besser in neurodivergente Menschen hineinzuversetzen. Danke Leonie.„

N., F., S. & F.: Vielen Dank Leonie für den Workshop „Neurodivergenz in der Schule“! Alle Informationen wurden klar präsentiert, die Sitzungen waren gut strukturiert und es gab viel Übung! Viel Expertenwissen und sehr authentisch. Auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden zugeschnitten. War sehr lehrn- und hilfreich. Einfach Grossartig. Top! 

S.: „Bei Leonie habe ich mich vom ersten Moment an pudelwohl gefühlt. Wie sie die Sitzungen gestaltet und gemeinsam mit mir den tieferen Zugang zu meinen Themen findet, sowie ihre schönen und inspirierenden Materialien, führen mich jedes Mal zu einem neuen „Aha-Moment“ über mich selbst. Ich verlasse die Sitzungen immer mit Mut, Hoffnung und Vorfreude,meine Themen im Alltag anzugehen.„

ANONYM: „Der Workshop mit Leonie war eine bereichernde Erfahrung! Ihre Art und das fundierte Wissen haben mich zu konkreten Plänen für Veränderungen in meinem Alltag geführt. Vielen Dank, Leonie!“

FRAU P.: „Wir als Eltern fühlen uns in der Zusammenarbeit mit Leonie durchweg ernst genommen und sehr gut begleitet. Von Anfang an wurden wir mit unseren Anliegen, Fragen und Bedürfnissen einbezogen. Es wird stets ein Raum geschaffen, in dem wir offen über aktuelle Themen sprechen können, sei es zu Beginn einer Sitzung oder auch spontan, wenn sich etwas Dringliches ergibt. Dabei erleben wir Leonie als sehr aufmerksam und flexibel in der Gestaltung der Therapieinhalte. Die therapeutische Atmosphäre ist von viel Herzlichkeit, Empathie und einem unkomplizierten Miteinander geprägt. Das schafft Vertrauen und gibt uns Sicherheit, sowohl als Eltern als auch für unser Kind. Besonders wertvoll ist für uns, dass Leonie immer wieder nachfragt, was uns im Moment bewegt, und gemeinsam mit uns entscheidet, worauf der Fokus gelegt wird. Gleichzeitig bleibt sie klar in der Arbeit an der übergeordneten Kernthematik, was wir als sehr professionell und hilfreich empfinden. Unser Kind hat ein grosses Vertrauen zu Leonie aufgebaut, was für den therapeutischen Prozess eine zentrale Grundlage ist. Es ist spürbar, dass er sich ernst genommen, verstanden und sicher fühlt. Für ihn ist die Therapie nicht nur eine Unterstützung, sondern ein Ort, an dem er sich entfalten kann. Auch wir als Eltern fühlen uns gesehen, verstanden und gestärkt. Wir sind sehr dankbar für die Begleitung durch Leonie und schätzen ihre Arbeit und ihre Haltung ausserordentlich. Sie ist für uns eine wertvolle Unterstützung in einer herausfordernden Zeit.“

L.: „Leonie lädt dich ein, DEIN selbst gewähltes Fundament zu gestalten. Das Kopfkarrussel schaltet in Kürze aus. Du tauchst ein, in deine innere schönste Wahrheit. Du kreierst, du entspannst, du fühlst, du heilst, du blühst auf, du spührst ein tiefes Vertrauen. Das Leben lacht dich wieder an.“

ANONYM: „Du möchtest dir wiedermal kurz Zeit nehmen, um innezuhalten und in dich reinzuhorchen wo du stehst und wie es weitergehen soll? Auf ganz spielerische und kreative Art führt Leonie die Teilnehmenden zu ihren Themen. Danach fühlt man sich geerdet und inspiriert. Danke für den schönen, geborgenen Austausch. Kann es von ganzem Herzen empfehlen.“

E.: „Es war für mich sehr hilfreich weil ich dank dieser Session mit dir viel besser damit um gehen kann. Da ich immer an diesen Ort zurück denken kann, auch wenn ich das Gefühl habe es geht nicht mehr. Ich war erstaunt wieviel ich zum Ausdruck gebracht habe ohne was sagen zu müssen.„

EINBLICKE

WERDEGANG

2025:

Diverse Weiterbildungen im Bereich Neurodivergenz, u. a. bei Authentisch Autistisch, autismus schweiz, Brains in Mind – PDA Initiative, Leben mit Autismus Basel, EHK – Elternverein hochbegabter Kinder e.V. , und elpos Schweiz.

2025:

Praxis für Lösungs-Impulse AG

CAS in ADHS Coaching PLI ®

2021 bis 2024:

Schule für Gestaltung Bern und Biel

Branchenzertifikat Kunsttherapie Fachrichtung Intermediale Therapie

2015 bis 2019:

Hochschule Luzern-Soziale Arbeit und Alice Salomon Hochschule Berlin

Bachelor of Science in Soziale Arbeit mit Vertiefung Soziokultur

2014 bis 2015:

Institut für Tourismuswirtschaft ITW . Hochschule Luzern.

Certificate of Advanced Studies – CAS Event-Management

2011 bis 2012:

Höhere Fachschule für Tourismus und Hochschule Luzern

dipl. Tourismusfachfrau HF

2004 bis 2008:

Handelsmittelschule mit Berufsmaturität. Stiftsschule Engelberg

Handelsdiplom mit Berufsmaturität

REFERENZEN

Schule Vitznau – Schule Greppen – Mittelpunktschule Schwyz – Schule Wohlen – Privatschule SchülerIn & Co Ebikon – Heilpädagogische Schule Zofingen – okaj zürich Kantonale Kinder- und Jugendförderung – Dachverband Offene Kinder- und Jugendarbeit Schweiz DOJ – Hochschule Luzern Soziale Arbeit  –  ARTISET Bildung hfg Höhere Fachschule für Gemeindeanimation –   Jugendkulturlokal OXIL Zofingen – Stadt Luzern Freizeit und Quartierarbeit – Stadt Zofingen Kinder- und Jugendarbeit – Verein BaBeL Luzern – Gemeinde Engelberg Plan B Jugendlokal – Fachstelle kultur inklusiv von pro infirmis –  insieme Bildungsklub Aargau – insieme Basel Freizeit & Reisen –  Stiftung rodtegg Luzern  – Stiftung azb Strengelbach – Stiftung Nische Zofingen – Töpferhaus Aarau Kreativatelier – Stiftung Alters- und Pflegeheim Nidwalden Nägeligasse – Pro Senectute beider Basel